Aktualności
TELEFONY ZAUFANIA
"Dzieci - dzieciom" akcja charytatywna dla pacjentów Oddziału Onkologii i Hematologii Dziecięcej N3 Uniwersyteckiego Szpitala Dziecięcego w Krakowie
ERASMUS + wyjazd do Grecji
SZANOWNI PAŃSTWO
Mamy ogromną przyjemność poinformować Państwa, że poprzez dofinansowanie ze środków Programu Erasmus+, nasza szkoła będzie mogła w tym roku zrealizować projekt nr 2023-1-PL01-KA122-SCH-000117950 pod tytułem: Jakie kryteria w naszej historii musiałyby spełniać wybitne postaci, by okrzyknięto je bohaterami narodowymi? Rozprawka polsko-grecka uczniów w dobie mediów społecznościowych, chwilowych idoli, ulepszania rzeczywistości i konsumpcjonizmu.
W ramach mobilności do współpracującej z nami szkoły w Grecji pojedzie 30 uczniów klas 7-8 wraz z czterema opiekunami. Planowana data mobilności to 19/05/2024 - 01/06/2024 r.
Nasi uczniowie będą uczestniczyli w zajęciach językowych i edukacyjnych wspólnie ze swoimi greckimi rówieśnikami. Działania te będą prowadzone w języku angielskim. Szczególny nacisk podczas zajęć będzie położony na poprawę umiejętności językowych oraz krzewienie postaw obywatelskich naszych uczniów.
JUŻ MOŻNA SIĘ ZGŁASZAĆ
Wszystkich uczniów, którzy byliby chętni do wzięcia udziału w projekcie prosimy o zapoznanie się z regulaminem rekrutacji, wypełnienie formularza zgłoszenia (dostępnych w załącznikach) i dostarczenie go w terminie do 5 marca 2024r do sekretariatu szkoły.
Więcej detali dotyczących projektu można uzyskać u opiekunów wyjazdu p. K.Krawczyk i B.Idzik
Program stypendialny
dla uczniów
Szanowni Państwo,
Samorząd Województwa Małopolskiego przygotował nowy program wsparcia stypendialnego pn. „Małopolski program wspierania uczniów” wspófinansowany ze środków Unii Europejskiej.
Ze wsparcia jakie daje „Małopolski program wspierania uczniów” mogą skorzystać uczniowie szkół podstawowych (począwszy od klasy drugiej) oraz ponadpodstawowych (wszystkich typów) pobierający naukę na terenie Województwa Małopolskiego.
Celem udzielenia wsparcia stypendialnego jest:
1. Wzmocnienie potencjału uczniów zdolnych znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej w zakresie przedmiotów obowiązkowych, dla których została określona podstawa programowa kształcenia ogólnego.
2. Niwelowanie powstałych w tym zakresie barier.
3. Zachęcanie uczniów do podnoszenia wyników edukacyjnych.
4. Mobilizowanie uczniów do poszerzania swojej wiedzy poprzez udział w konkursach i olimpiadach związanych z przedmiotami zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Stypendium przyznawane jest na rok szkolny 2023/2024 (od 1 września 2023 r. do 31 sierpnia 2024 r.), a jego wysokość to:
·4.200 zł brutto – dla uczniów klas 2-4 szkół podstawowych,
·6.600 zł brutto – dla uczniów klas 5-8 szkół podstawowych,
·7.200 zł brutto – dla uczniów szkół ponadpodstawowych.
Wnioski o przyznanie stypendium dla uczniów zdolnych, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej, z „Małopolskiego programu wspierania uczniów” współfinansowanego ze środków UE można składać od dnia 16 lutego do dnia 29 lutego 2024 r. w następujący sposób:
1) Pocztą/kurierem na adres: Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego, ul. Racławicka 56, 30-017 Kraków, z dopiskiem: Departament Edukacji – MPWU UE 2023/2024.
2) Osobiście w:
· Krakowie, siedziba UMWM, przy ul. Racławicka 56 – Dziennik Podawczy, parter, budynek „B”,
· Nowym Sączu, Agenda Zamiejscowa UMWM, przy ul. Jagiellońskiej 52, piętro II, p. 206 – Dziennik Podawczy Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego,
· Tarnowie, Agenda Zamiejscowa UMWM, przy al. Solidarności 5-9 – Dziennik Podawczy Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego, piętro I p. 123,
3) a także we wszystkich innych lokalizacjach UMWM w Krakowie oraz Agendach Zamiejscowych w Miechowie, Nowym Targu, Oświęcimiu, Suchej Beskidzkiej i Zakopanem oraz Lokalnych Punktach Informacyjnych Funduszy Europejskich w Krakowie, Chrzanowie, Nowym Sączu, Nowym Targu i Tarnowie.
Szczegółowe informacje, w tym niezbędne formularze oraz dane kontaktowe do ubiegania się o ww. stypendium, dostępne są na stronie internetowej: https://www.malopolska.pl/regionalny-program-stypendialny/malopolski-program-wspierania-uczniow/20232023
Rozpoczynamy zapisy na nowy rok szkolny
REKRUTACJA do oddziałów przedszkolnych oraz klas pierwszych 2024/2025
Zarządzenie Nr 4/2024
Wójta Gminy Racławice
z dnia 30 stycznia 2024 r.
w sprawie ustalenia terminów postępowania rekrutacyjnego i postępowania uzupełniającego w postępowaniu rekrutacyjnym, w tym terminy składania dokumentów do oddziałów przedszkolnych w Szkole Podstawowej w Racławicach i klasy I Szkoły Podstawowej w Racławicach na rok szkolny 2024/2025
Na podstawie art.154 ust.1pkt.1 w związku z art.29 ust.2 pkt.2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2021 r. poz.1082), Wójt Gminy Racławice zarządza, co następuje:
§ 1.
Określa się terminy przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego i postępowania
uzupełniającego w tym terminy składania dokumentów dla kandydatów do oddziałów
przedszkolnych w Szkole Podstawowej w Racławicach i klas pierwszych Szkoły Podstawowej w Racławicach.§ 2.
Terminy przeprowadzania postępowanie rekrutacyjnego i uzupełniającego oraz
terminy składania dokumentów, o których mowa w ust. 1 określa:- dla oddziałów przedszkolnych - załącznik nr 1 do niniejszego zarządzenia
- dla klas I szkoły podstawowej – załącznik nr 2 do niniejszego zarządzenia
§ 3.
Podaje się do publicznej wiadomości kryteria brane pod uwagę w postępowaniu rekrutacyjnym i postępowaniu uzupełniającym do oddziałów przedszkolnych w Szkole Podstawowej w Racławicach na rok szkolny 2024/2025 określone w Uchwale
Nr XVII/124//2017 Rady Gminy Racławice z dnia 27 stycznia 2017 r. w sprawie określenia kryteriów rekrutacji do szkół prowadzonych przez Gminę Racławice, które będą brane pod uwagę na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego, określenia liczby punktów dla poszczególnych kryteriów i dokumentów potwierdzających spełnianie
kryteriów (Dz.Urz. Woj. Małopolskiego poz.939) poprzez załączenie do niniejszego zarządzenia treści przedmiotowej uchwały.§ 4.
Podaje się do publicznej wiadomości kryteria brane pod uwagę w postepowaniu rekrutacyjnym i postępowaniu uzupełniającym do klas pierwszych Szkoły Podstawowej
w Racławicach na rok szkolny 2024/2025 określone w Uchwale Nr XVII/125/2017 Rady Gminy Racławice z dnia 27 stycznia 2017 r. w sprawie określenia kryteriów rekrutacji do szkół prowadzonych przez Gminę Racławice, które będą brane pod uwagę na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego, określenia liczby punktów dla poszczególnych kryteriów i dokumentów potwierdzających spełnianie kryteriów (Dz.Urz. Woj. Małopolskiego poz.940) poprzez załączenie do niniejszego zarządzenia treści przedmiotowej uchwały§ 5.
Wykonanie zarządzenia powierza się Dyrektorowi Szkoły Podstawowej im. Tadeusza
Kościuszki w Racławicach.§ 6.
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podjęcia i podlega podaniu do publicznej
wiadomości przez ogłoszenie na stronie internetowej www.raclawice.pl oraz na tablicy ogłoszeń w Szkole Podstawowej w Racławicach i stronie internetowej szkoły https://szkolaraclawice147.edupage.org
WÓJT GMINY
mgr inż. Adam Samborski
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY 2024
Informator EGZAMIN ÓSMOKLASISTY 2024
HARMONOGRAM EGZAMINU ÓSMOKLASISTY
W szkołach dla dzieci i młodzieży oraz w szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze wiosennym
W szkołach dla dorosłych, w których nauka kończy się w semestrze jesiennym
W terminie głównym
język polski – 14 maja 2024 r.
(wtorek) – godz. 9:00
matematyka – 15 maja 2024 r.
(środa) – godz. 9:00
język obcy nowożytny – 16 maja 2024 r. (czwartek) – godz. 9:00
W terminie dodatkowym
język polski – 10 czerwca 2024 r. (poniedziałek) – godz. 9:00
matematyka – 11 czerwca 2024 r.
(wtorek) – godz. 9:00 język obcy nowożytny – 12 czerwca 2024 r. (środa) – godz. 9:00
W przypadku egzaminu ósmoklasisty przeprowadzanego w maju i w czerwcu:
Termin przekazania szkołom zaświadczeń i informacji
do 3 lipca 2024 r.
Każdy zdający powinien mieć na egzaminie ósmoklasisty z każdego przedmiotu długopis (lub pióro) z czarnym tuszem (atramentem) przeznaczony do zapisywania rozwiązań (odpowiedzi)
Dodatkowo na egzaminie z matematyki każdy zdający powinien mieć linijkę. Rysunki – jeżeli trzeba je wykonać – zdający wykonują długopisem. Nie wykonuje się rysunków ołówkiem.
4 kwietnia 2023 - Święto Patrona Szkoły
229 rocznica bitwy pod Racławicami
Hymn Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Racławicach
Plan lekcji
- Wyświetl lub wydrukuj obecny plan lekcji Data ostatniej publikacji planu lekcji: 20.10.2025
Zastępstwa
- Wyświetl zmiany w zastępstwach w planie lekcji Ta szkoła nie opublikowała zastępstw przez ostatnich 30 dni.
Konta użytkowników
- For some parts of timetable or substitution, you may need to login. If you lost your password, please use the link “I do not know the login name or password” and type in your email. If you haven’t received the password yet, please wait, the school will provide you with one when everything is the ready to go.
Spotkanie dla rodziców i nauczycieli
EDUKACJA ZDROWOTNA - nowy przedmiot
Informacja dla rodziców uczniów klas I oraz dzieci w oddziale 3 latków
ERASMUS+ 2025 GRECJA
SZANOWNI PAŃSTWO
Mamy wielką przyjemność poinformować, że w ramach dofinansowania ze środków Programu Erasmus+, nasza szkoła będzie w tym roku realizować projekt: Uczniowie z SP w Racławicach przyjaciółmi środowiska - nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000195566. Umożliwi on wyjazd na mobilność zagraniczną do szkoły partnerskiej w Grecji 30 uczniom naszej szkoły wraz z 4 opiekunami. Planowana data mobilności to 25/05/2025 - 07/06/2025 r.
Celem projektu jest podniesienie kompetencji w zakresie języka angielskiego, zaangażowania obywatelskiego oraz zwiększenie wiedzy ekologicznej uczniów. Młodzież będzie uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych wraz z greckimi kolegami, co pozytywnie wpłynie na ich umiejętności społeczne, interpersonalne oraz językowe. Uczniowie przełamią swoje obawy związane z komunikowaniem się w języku angielskim, rozwiną swoją wiedzę ekologiczną oraz nauczą się dostrzegać wpływ działań człowieka na środowisko naturalne.
Dzięki pobytowi, nauce i wspólnej pracy razem z rówieśnikami z innego kraju, zderzeniem się z inną specyfiką kulturową, odmiennymi zwyczajami, upodobaniami i mentalnością społeczeństwa, uczestnicy otrzymają dużą lekcję tolerancji i wyrozumiałości dla przedstawicieli innych kultur. Poznają zjawisko przenikania się różnych kultur i zwyczajów. Dostrzegą też potrzebę wyrozumiałości i otwarcia się na przedstawicieli innych narodów.
REKRUTACJA JEST JUŻ OTWARTA
Wszystkich uczniów chętnych do bycia częścią w projektu prosimy o zapoznanie się z regulaminem rekrutacji, wypełnienie formularza zgłoszenia (dostępnych w załącznikach) i dostarczenie go w terminie do 10 kwietnia 2025 r. do godz. 14.00 do sekretariatu szkoły.
Zachęcamy Was do wysyłania zgłoszeń!
Małopolski Carolus
Województwo Małopolskie wraz z Instytutem Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie, pragną w sposób szczególny nagrodzić uczniów, którzy wzorując się na Osobie św. Jana Pawła II – Człowieka wielu pasji, rozwijają swoje zainteresowania i talenty.
Zapraszamy uczniów ze szkół podstawowych i ponadpodstawowych z województwa małopolskiego do ubiegania się o tytuł „Małopolskiego Carolusa”. Projekt został objęty Honorowym Patronatem przez Metropolitę Krakowskiego, Małopolskiego Kuratora Oświaty oraz Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli.Tytuł „Małopolski Carolus” przyznawany będzie w trzech dziedzinach:gemma gemmarum (omnibus edukacyjny)artificem commendat opus (kultura i sztuka)mens sana in corpore sano (sport)
Na tytuł „Małopolskiego Carolusa” składają się: nagroda pieniężna w wysokości 5.000 zł oraz statuetka. Zostanie również przyznane wyróżnienie w danej dziedzinie w wysokości 3.000 zł.Zgłoszenia do V edycji Małopolskiego Carolusa przyjmowane będą do dnia 8 maja 2025 roku.
Gminna Biblioteka Publiczna w Racławicach - Wolontariat
Wolontariat to wspaniała inicjatywa! Wolontariat w bibliotece to nie tylko doskonała okazja do zdobycia nowych umiejętności, ale także możliwość wpływania na społeczność i dzielenia się pasją do książek.
Nie czekaj! Twój entuzjazm i kreatywność mogą przynieść wiele korzyści zarówno Tobie, jak i społeczności. Skontaktuj się z nami, a zaczniemy wspólną przygodę!
USTAWA z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie
Informacji o wolontariacie udziela Koordynator Wolontariatu - Ewa Sikora tel. 41 38 44 464
Obchody 231 rocznicy bitwy pod Racławicami 04 kwietnia 2025 r.
Statut szkoły
Terminy rekrutacji do klas pierwszych i oddziałów przedszkolnych 2025/2026
Zapisy do klasy pierwszej Szkoły Podstawowej oraz do oddziałów przedszkolnych 2025/2026
Lista przyjętych do oddziałów przedszkolnych oraz klasy 1
Egzamin ósmoklasisty - aktualności
Lektura do przeczytania do 16 grudnia 2024 r.
ERASMUS+ 2025
Mamy wielką przyjemność poinformować, że w ramach dofinansowania ze środków Programu Erasmus+, nasza szkoła będzie w tym roku realizować projekt: Uczniowie z SP w Racławicach przyjaciółmi środowiska - nr 2024-1-PL01-KA122-SCH-000195566. Umożliwi on wyjazd na mobilność zagraniczną do szkoły partnerskiej w Grecji 30 uczniom naszej szkoły wraz z 4 opiekunami. Termin wyjazdu to wiosna 2025 r.
Celem projektu jest podniesienie kompetencji w zakresie języka angielskiego, zaangażowania obywatelskiego oraz zwiększenie wiedzy ekologicznej uczniów. Młodzież będzie uczestniczyć w zajęciach edukacyjnych wraz z greckimi kolegami, co pozytywnie wpłynie na ich umiejętności społeczne, interpersonalne oraz językowe. Uczniowie przełamią swoje obawy związane z komunikowaniem się w języku angielskim, rozwiną swoją wiedzę ekologiczną oraz nauczą się dostrzegać wpływ działań człowieka na środowisko naturalne.
Dzięki pobytowi, nauce i wspólnej pracy razem z rówieśnikami z innego kraju, zderzeniem się z inną specyfiką kulturową, odmiennymi zwyczajami, upodobaniami i mentalnością społeczeństwa, uczestnicy otrzymają dużą lekcję tolerancji i wyrozumiałości dla przedstawicieli innych kultur. Poznają zjawisko przenikania się różnych kultur i zwyczajów. Dostrzegą też potrzebę wyrozumiałości i otwarcia się na przedstawicieli innych narodów.
Małopolski Program Wspierania Uczniów oraz Stypendia dla uczniów
Małopolski Program Wspierania Uczniów w Gminie Racławice
Informujemy, że uchwałą Zarządu Województwa Małopolskiego Gmina Racławice została wybrana na Partnera do realizacji projektu Małopolski Program Wspierania Uczniów.
Projekt będzie realizowany w partnerstwie z Departamentem Edukacji UMWM i Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, w szkole prowadzonej przez naszą Gminę: w roku szkolnym 2024/2025 Głównym celem przedsięwzięcia jest wsparcie uczniów, którzy mimo wysokiego potencjału nie uzyskują wyników na miarę swoich możliwości. Projekt kierowany jest również do rodziców/ opiekunów oraz nauczycieli.
Do 8 listopada br. trwa nabór wniosków w programie wsparcia stypendialnego pn. „Małopolski program wspierania uczniów”, który jest wspófinansowany ze środków Unii Europejskiej, Europejskiego Funduszu Społecznego Plus, Priorytetu FEMP.06 Fundusze europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego w ramach Programu Funduszy Europejskich dla Małopolski 2021-2027.
Adresatami programu są uczniowie zdolni – począwszy od klasy drugiej szkoły podstawowej, znajdujący się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej z uwagi na jedną z okoliczności:
· niski dochód w przeliczeniu na członka rodziny – do 5.400 zł brutto na osobę w rodzinie,
· posiadanie statusu osoby niepełnosprawnej lub występowanie niepełnosprawności w najbliższej rodzinie,
· wywodzenie się z rodziny samotnie wychowującej dziecko
· wywodzenie się z rodziny wielodzietnej.
Celem udzielenia wsparcia stypendialnego w przedmiotowym projekcie w bieżącym roku szkolnym jest:
1. Wzmocnienie potencjału uczniów zdolnych znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej w zakresie przedmiotów obowiązkowych, dla których została określona podstawa programowa kształcenia ogólnego.
2. Niwelowanie powstałych w tym zakresie barier.
3. Zachęcanie uczniów do podnoszenia wyników edukacyjnych.
4. Mobilizowanie uczniów do poszerzania swojej wiedzy poprzez udział w konkursach i olimpiadach związanych z przedmiotami zawartymi w podstawie programowej kształcenia ogólnego.
Stypendium przyznawane jest na rok szkolny 2024/2025 (od 1 września 2024 r. do 31 sierpnia 2025 r.), a jego wysokość to:
· 4.200 zł brutto – dla uczniów klas 2-4 szkół podstawowych,
· 6.600 zł brutto – dla uczniów klas 5-8 szkół podstawowych,
· 7.200 zł brutto – dla uczniów szkół ponadpodstawowych.
Łącznie w bieżącym roku szkolnym planuje się przyznać około 1600 stypendiów na kwotę ponad 10 mln zł.
Wnioski o przyznanie stypendium dla uczniów zdolnych, znajdujących się w niekorzystnej sytuacji społeczno-ekonomicznej, z „Małopolskiego programu wspierania uczniów” współfinansowanego ze środków UE można składać od dnia 10 października do dnia 8 listopada 2024 r. w następujący sposób:
1) Pocztą/kurierem na adres: Urząd Marszałkowski Województwa Małopolskiego, ul. Racławicka 56, 30-017 Kraków, z dopiskiem: Departament Edukacji – MPWU UE 2024/2025;
2) Osobiście w:
· Krakowie, siedziba UMWM, przy ul. Racławickiej 56 – Dziennik Podawczy, parter, budynek „B”,
· Nowym Sączu, Agenda Zamiejscowa UMWM, przy ul. Jagiellońskiej 52, piętro II, p. 206 – Dziennik Podawczy Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego,
· Tarnowie, Agenda Zamiejscowa UMWM, przy al. Solidarności 5-9 – Dziennik Podawczy Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego, piętro I p. 123;
3) a także we wszystkich innych lokalizacjach UMWM w Krakowie oraz Agendach Zamiejscowych w Miechowie, Nowym Targu, Oświęcimiu, Suchej Beskidzkiej i Zakopanem oraz Lokalnych Punktach Informacyjnych Funduszy Europejskich w Krakowie, Chrzanowie, Nowym Sączu, Nowym Targu i Tarnowie.
Szczegółowe informacje, w tym niezbędne formularze oraz dane kontaktowe do ubiegania się o stypendium dostępne są na stronie internetowej: www.malopolska.pl, zakładka dla mieszkańca / edukacja / Małopolskie Programy Stypendialne, link: https://www.malopolska.pl/regionalny-program-stypendialny/malopolski-program-wspierania-uczniow/20242025
Dzień Nauczyciela
Nowa galeria Dzień Nauczyciela została dodana do albumu fotograficznego
32
GRECJA 2024 ERASMUS+
Erasmus +
Drugi dzień naszej wyprawy , a pierwszy na ziemi greckiej rozpoczął się od wizyty w greckiej szkole.
Let’s be friends – taki był temat pierwszej części zmagań uczniów z językiem angielskim. Greccy i polscy uczniowie mieli zostać przyjaciółmi, ale żeby mówić o przyjaźni trzeba się lepiej poznać. Co trzeba zrobić , żeby się lepiej poznać ? Trzeba tak o sobie opowiedzieć , żeby druga strona dowiedziała się jak najwięcej o zainteresowaniach , o swoich najbliższych , o kulturze i tradycji kraju.
Uczniowie oprócz rozmów w grupach , wykonywali ćwiczenia zarówno interaktywne jak i uzupełniali karty pracy dotyczące tematu przyjaźni. Poszerzali i wzbogacali swoje słownictwo , doskonalili sprawność językową zarówno w mowie jak i piśmie , uzupełniali karty pracy, przy czym dobrze się bawili.
What do you know about Poland and Greece? To drugi punkt naszej wizyty w szkole.
Nasi uczniowie najpierw wysłuchali w języku angielskim informacji o greckiej szkole, zobaczyli pracownie , zajęcia oraz zapoznali się z ofertą edukacyjna przygotowana dla greckich uczniów , a następnie na podstawie prezentacji multimedialnej przygotowanej przez nich samych opwiadającej o naszej szkole , historii , kulturze, zwyczajach i obyczajach naszego kraju opowiedzieli o swojej Ojczyźnie.
Na zakończenie pobytu w szkole , uczniowie poznali i przedstawili wiele ciekawostek dotyczących obydwu krajów. Dzień był pełen pracy , zabawy , wyzwań . Podsumowując ; warto być otwartym na nowe wyzwania. Nasi uczniowie świetnie poradzili sobie . Wiele się dowiedzieli i wiele informacji przekazali nowym kolegom. Znajomość języka angielskiego stała się kluczem do otwarcia nowych drzwi , przełamała wszystkie bariery. Dzień był zarówno emocjonujący jak i ciekawy. Na wieczór zostały już tylko rozmowy , dzielenie się tym czego się dowiedzieli i o ile wzbogacili swoje zasoby językowe. Co ich zaciekawiło, zdziwiło czy nawet zaskoczyło.
ERASMUS+
Dzień trzeci wyprawy.
Spaced learning – nauka rozłożona w czasie.
Dzisiejszy dzień to przede wszystkim nauka i „szlifowanie” znajomości języka angielskiego. Uczniowie nie tylko w sposób bezpośredni , interpersonalny ale również mobilny wzbogacali swoje umiejętności językowe , wykorzystali do tego znaną już sobie aplikacje Quizlet. Tworzyli fiszki ze słownictwem na temat swoich zainteresowań. Uczyli się ale i dobrze bawili. Pracowali indywidualnie ale i zespołowo. Powstało wiele materiałów i zasobów językowych . Zapoznali się z nieznaną im aplikacją Anki. Fiszki były ciekawe, inspirujące , ale przede wszystkim umożliwiające poszerzanie słownictwa. Wiadomo , uczniowie kochają pracę na urządzeniach mobilnych , o nudzie więc nie było mowy. Te działania tak ich pochłonęły , że czas płynął jak bystra woda. Zanim się zorientowali , było już popołudnie. Czas na relaks nad woda , rekreację i odświeżenie umysłu. Zabawy nad woda , gry , pluskanie się w ciepłej i zachęcającej wodzie morskiej przyniosło wzmocnienie kondycji fizycznej.
ERASMUS+
Czwarty dzień naszego pobytu, jak to szybko leci… dopiero przyjechaliśmy .
Dzisiejszy dzień to to dalszy ciąg przygody z językiem angielskim, do tego uczniowie wykorzystywali aplikacje LET’S KAHOOT! Znana i lubiana przez nich. Ćwiczenia z aplikacją miały na celu rozbudzanie ich myślenia , przełamywanie bariery językowej , doskonalenie swoich umiejętności. Uczniowie dobrze się bawiąc tworzyli quizy interaktywne w języku angielskim. Zajęcia w grupach nie tylko doskonaliły umiejętności językowe , ale również integrowały i scalały grupę. Uczniowie wzajemnie się wspomagali , dopingowali i cieszyli rozwiązując kolejne quizy , czasami komentowali , uściślali pojęcia co wpływało na większą pewność osób słabiej radzących sobie z językiem. Wszyscy wzbogaceni o nowe doświadczenia częściej zabierali głos , czuli się pewniej w swoich wypowiedziach. Narzędzia interaktywne skutecznie wspierają , systematyzują i ułatwiają naukę języka – to konkluzja z dzisiejszych owocnych , pracowitych i kreatywnych zajęć. Już nikt nie ma problemów z komunikacją w języku angielskim, zawsze może liczyć na swoje możliwości lub korzystać z aplikacji do tego służących. Współpraca , wzajemna pomoc i zrozumienie okazały się mocna strona naszych uczniów. Wspaniałe jest to , że nie zostawiacie nikogo , staracie się wesprzeć , wspomóc i zachęcić do działania nawet tych najbardziej opornych. Przyjaźń, współpraca , empatia i zaangażowanie wychodzą na pierwszą pozycję w pokonywaniu barier językowych, oby tak dalej .
ERASMUS+
Dzień piąty – dzień dotyczący praw i obowiązków obywatelskich .
Dzisiaj uczniowie zmagali się z językiem angielskim omawiając instytucje państwowe. Rząd , parlament , samorząd - sądy to główne tematy . Znajomość języka angielskiego jak i wiedzy o społeczeństwie miały dzisiaj decydująca rolę. Uczniowie poradzili sobie i z tymi pojęciami. Było nieco trudniej , słownictwo , nie zawsze jednoznacznie oddawało sens pojęć , ale od czegóż są multimedia. Prezentacja samorządności naszego kraju rozwiała wątpliwości , jasno zobrazowała mechanizmy demokracji , trójpodział władzy jego działanie i funkcjonowanie. Uczniowie bardzo precyzyjnie i wyczerpująco przedstawili prawa i obowiązki obywateli naszego kraju, oczywiście po angielsku.
Zainicjowali również potrzebę debaty na bardzo istotne problemy społeczne, jako własny wybrali dotyczący za i przeciw pracy domowej w szkołach. Obrady były burzliwe, argumenty przechylały szale to w jedna to w druga stronę .Przedstawianiu swojej racji towarzyszyły emocje , zaangażowanie , wzburzenie . Wszystko zakończyło się dobrze. Pokonani przyznali rację zwycięzcom. Ciekawa była konkluzja – więcej argumentów przemówiło za powrotem do starej zasady i funkcji pracy domowej .
Po tak wyczerpującym dniu wszyscy czekali już na relaks , wypoczynek i swobodne rozmowy z rówieśnikami.
Dzień szósty
GRA terenowa – super zabawa ale i wyzwanie.
Dzisiaj uczniowie otrzymali zadania do wykonania w terenie . Pierwsze wrażenie – fajne zadanie , ale znowu do wykonania tylko w języku angielskim , trochę obaw – czy znajomość języka angielskiego będzie wystarczająca? Do odważnych świat należy , wyruszają w teren aby zdobyć dokumentację fotograficzną i informacje na temat poszczególnych miejsc. Nie będzie to łatwe , ale grunt to dobrze się bawić ucząc , pokonać swoje słabości i wykorzystać zasoby o których czasami sami nie mają pojęcia. Młody człowiek rzucony na szeroką wodę staje się kreatywny i waleczny. Zrobią inni - ja też potrafię . wtedy przychodzi ten moment , kiedy trzeba uwierzyć w siebie. Zdobycie informacji od mieszkańców Leptokarii stało się czymś oczywistym i udało się. Nasi uczniowie znowu dali z siebie wszystko , praca zespołowa ,wzajemna pomoc, wspieranie się i dzielenie tym co już wiedzą staje się codziennością . Grupa coraz bardziej zintegrowana i mocna dała z siebie wszystko. Zdjęć , ciekawostek i nowych doświadczeń było mnóstwo. Teraz zostało tylko zgromadzić wszystkie zdjęcia i usystematyzować informacje pozyskane od Greków.
Punkt Informacji turystycznej w Skotinie , również zaliczony. Uczniowie pytali o ciekawe miejsca , ich historię oraz o to co koniecznie trzeba zobaczyć przebywając w tych okolicach, wszystko w języku angielskim.
Dzień siódmy- czas pędzi jak szalony.
Wycieczka na Meteory.
Meteory to niewątpliwy cud natury, który znajduje się w środkowej Grecji na równinie tesalskiej. Te niezwykłe formacje skalne, których nazwa oznacza “zawieszone w powietrzu” lub też “środek nieba” potrafią mierzyć nawet do 500 metrów wysokości. To, co zachwyca w tym miejscu to fakt, że znajdują się tutaj klasztory wykute w skałach. Ich początki sięgają XIV wieku. Łączą w sobie niesamowite piękno natury oraz kunszt architektury. I dlatego też Meteory zostały wpisane na Listę Światowego Dziedzictwa Kulturowego. Naszym uczniom udało się zwiedzić Klasztor Warłama, czy też Moni Varlaam. Byli zachwyceni ich położeniem, architekturą , zagospodarowaniem terenu. Zobaczyli budowle o jakich nawet nie śnili. Wycieczka ta wywołała ogromne wrażenia. Na zakończenie dnia , nasi uczniowie mogli zapoznać się z procesem pisania ikon w manufakturze.
Dzień ósmy
Rejs statkiem i wycieczka na wyspę Skiatos. Dla wielu z uczestników był to dzień pełen wrażeń. Sam rejs statkiem to dla wielu wyzwanie, walka z samym sobą, pokonanie lęku i oporów. Wszystko to zostało wynagrodzone pięknymi widokami, delfinami , które witały wszystkich oraz wspaniałą atmosferą na statku. Uczniowie mieli możliwość integracji z pozostałymi turystami, pasażerami statku poprzez taniec, śpiew , wspólne zabawy.
Na samej wyspie Skiatos podziwiali kolor piasku, roślinność , barwę wody oraz architekturę charakterystyczną dla tej wyspy .Gościnność mieszkańców , otwartość rozmówców a także ich życzliwość wpłynęły pozytywnie na tych , którzy mieli jeszcze opory przed dłuższą konwersacją w języku angielskim.
To był kolejny dzień pełen pozytywnych wrażeń i emocji. Uczestnicy projektu coraz bardziej wierzyli w swoje możliwości i umiejętności językowe.
Dzień dziewiąty
W tym dniu uczniowie uczestniczyli w warsztatach komunikacji i współpracy w grupie.
Wysłuchali wykładu na ten temat w języku angielskim, wzięli udział w dyskusji na temat współpracy , pomocy innym , asertywności a także umiejętności rozwiązywania konfliktów.
Uczestnicy projektu sami podzielili się na zespoły w których , każdy mógł zabrać głos , wyrazić swoją opinię , powiedzieć co mu się nie podoba, a co jest godne naśladowania . Praca w zespołach polegała na przygotowaniu fiszek, opracowaniu słownictwa do wyrażania uczuć, zainteresowań .
Uczniowie wypowiadali się o sobie w języku angielskim, słuchali innych , wspomagali ich .
Sami inicjowali scenki wymagające dłuższych wypowiedzi.
W nagrodę za zaangażowanie i ogromna pracę uczniowie wyjechali na ostatnią z wycieczek do wąwozu Litochoro, gdzie zetknęli się z pięknem krajobrazu, historią starożytnej Grecji i niesamowitymi wrażeniami.
Dzień dziesiąty
Coraz bardziej zbliżamy się do końca naszego pobytu.
Kolejny dzień naszych zmagań się z językiem anielskim i greckim. Czas pokazania własnej wartości. Uzewnętrznienia tego co potrafimy , do czego mamy „talent” , co nam najlepiej wychodzi. Najlepiej mogli to pokazać uczniowie naszej szkoły podczas warsztatów w Tsoukarelas Theater Pedagogy w Larisie. Tam nasi uczniowie ,zaprezentowali się jako aktorzy , wcielający się w różne postacie , po wcześniejszym nakreśleniu sylwetki bohatera. Sami tworzyli dialogi, sami dobierali rekwizyty ,sami grali postaci tak jak umieli najlepiej . Komunikacja między aktorami odbywała się w języku angielskim. Uczniowie często wspomagali się wzajemnie w doborze słownictwa , odpowiedniej intonacji oraz mimiki twarzy. Każdy z uczestników projektu miał możliwość wystąpienia na scenie.
1017
NOWY ROK SZKOLNY 2024/2025
Informacja na temat obowiązku szkolnego i obowiązku nauki w Polsce dla uczniów z Ukrainy
Przed Egzaminem Ósmoklasisty
Wielkanoc 2024
Projekt „Małopolski Program Wspierania Uczniów”
Małopolski Program Wspierania Uczniów
w szkołach podstawowych naszej Gminy!Informujemy, że uchwałą Zarządu Województwa Małopolskiego Gmina Racławice została wybrana na Partnera do realizacji projektu Małopolski Program Wspierania Uczniów współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027, Priorytet 6. Fundusze Europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego – CP4(f), Działanie 6.12 Edukacja – projekty Województwa Małopolskiego, Typ projektu A, komponent 2.
Projekt będzie realizowany w partnerstwie z Departamentem Edukacji UMWM i Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli, w dwóch szkołach prowadzonych przez naszą Gminę: w roku szkolnym 2024/2025 w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Racławicach. Głównym celem przedsięwzięcia jest wsparcie uczniów, którzy mimo wysokiego potencjału nie uzyskują wyników na miarę swoich możliwości. Projekt kierowany jest również do rodziców/ opiekunów oraz nauczycieli.
W ramach partnerstwa nasze szkoły otrzymają wsparcie w formie:
- szkoleń i wsparcia merytoryczno-metodycznego dla nauczycieli,
- materiałów na potrzeby diagnozy uczniów, którzy mimo wysokiego potencjału nie uzyskują wyników na miarę swoich możliwości,
- pomocy w procesie diagnozy uczniów, która zostanie przeprowadzona w szkołach przez naszych nauczycieli - szkolnych liderów projektu,
- programów i scenariuszy zajęć dla uczniów zakwalifikowanych drogą diagnozy do warsztatów ogólnorozwojowych, które zostaną przeprowadzone w naszych szkołach przez szkolnych liderów projektu,
- dodatkowej pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, która będzie realizowana w szkołach objętych projektem,
- warsztatów i konsultacji dla rodziców dzieci, które odbędą się na terenie szkół uczestniczących w projekcie,
- możliwości zorganizowania wyjazdów edukacyjnych dla uczniów do miejsc służących rozwijaniu ciekawości świata i aktywności poznawczej.
Dla uczniów objętych wsparciem zostanie zorganizowany konkurs z nagrodami, podczas którego będą mogli zaprezentować swoje osiągnięcia – sukcesy uzyskane dzięki udziałowi w projekcie.
Ponadto, wyłącznie dla uczestników projektu, zostanie wyodrębniona pula środków
w ramach komponentu stypendialnego Małopolskiego Programu Wspierania Uczniów, co pozwoli na dodatkowe wsparcie rozwoju ich uzdolnień.W efekcie działań projektowych 40 uczniów klas 2-8 otrzyma wsparcie w postaci pogłębionej diagnozy, a 20 z nich będzie uczestniczyć w warsztatach służących rozwijaniu ogólnego potencjału i budowaniu motywacji do pracy nad sobą oraz wdrażających do planowania własnego rozwoju. Uczniowie będą również uczestniczyć w indywidualnych spotkaniach z psychologami/pedagogami. Rodzice/opiekunowie 40 dzieci zakwalifikowanych do zajęć, dzięki warsztatom i konsultacjom z psychologami/pedagogami, pogłębią wiedzę dotyczącą roli rodziny w rozwijaniu uzdolnień dziecka oraz podniosą kompetencje wychowawcze w tym obszarze. Nauczyciele poszerzą swoje umiejętności w zakresie rozpoznawania i wspierania uczniów zdolnych a także wzbogacą warsztat pracy o kompleksowe narzędzia diagnostyczne oraz o programy i materiały na potrzeby pracy z takimi uczniami.
Projekt przyczyni się do poszerzenia oferty edukacyjnej naszych szkół i pozwoli na realizację w praktyce edukacyjnej zasady, że każde dziecko jest zdolne.
#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie
14.03.2024
Znamy Partnerów wyłonionych do udziału w Projekcie „Małopolski Program Wspierania Uczniów”
Informujemy, że uchwałą Zarządu Województwa Małopolskiego została zatwierdzona lista Partnerów do projektu „Małopolski Program Wpierania Uczniów”. Poniżej znajdą Państwo wykaz gmin i powiatów, które zostały zakwalifikowane do Programu.
W nawiązaniu do zamieszczonego w dniu 10.01.2024 r. na stronie BIP Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego ogłoszenia w sprawie naboru/konkursu na partnera projektu Małopolski Program Wspierania Uczniów, w ramach programu Fundusze Europejskie dla Małopolski 2021-2027, Priorytet 6. Fundusze Europejskie dla rynku pracy, edukacji i włączenia społecznego – CP4(f), Działanie 6.12 Edukacja – projekty Województwa Małopolskiego, Typ projektu A, Komponent 2: Przygotowanie rozwiązań programowych oraz narzędzi diagnostycznych dotyczących uczniów zdolnych z syndromem nieadekwatnych osiągnięć a także wsparcie w tym zakresie kadry szkół podstawowych i uczniów tych szkół oraz ich rodziców, Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli informuje, że zostały zakończone procedury związane z rozstrzygnięciem naboru/konkursu na partnera do wyżej wymienionego projektu. 16 lutego 2024 roku odbyło się posiedzenie Komisji Konkursowej, która zatwierdziła wyniki oceny formalnej i dokonała oceny merytorycznej złożonych ofert analizując je pod kątem kryteriów określonych w Regulaminie naboru/konkursu i zarekomendowała swój wybór Zarządowi Województwa Małopolskiego. W dniu 12.03.2024 r. Zarząd Województwa Małopolskiego podjął uchwałę, zgodnie z którą do projektu zostało wybranych 47 Partnerów, których listę załączamy poniżej.
Lista podmiotów wyłonionych do projektu w drodze naboru na partnera z sektora finansów publicznych do realizacji projektu Małopolski Program Wspierania Uczniów:
- Gmina Bochnia, powiat bocheński
- Gmina Borzęcin, powiat brzeski
- Gmina Iwkowa, powiat brzeski
- Gmina Gnojnik, powiat brzeski
- Gmina Czchów, powiat brzeski
- Gmina Trzebinia, powiat chrzanowski
- Gmina Babice, powiat chrzanowski
- Gmina Biecz, powiat gorlicki
- Gmina Bobowa, powiat gorlicki
- Gmina Iwanowice, powiat krakowski
- Gmina Sułoszowa, powiat krakowski
- Gmina Liszki, powiat krakowski
- Gmina Czernichów, powiat krakowski
- Gmina Kocmyrzów-Luborzyca, powiat krakowski
- Gmina Zabierzów, powiat krakowski
- Gmina Michałowice, powiat krakowski
- Gmina Miejska Kraków, Kraków
- Gmina Łukowica, powiat limanowski
- Gmina Mszana Dolna, powiat limanowski
- Gmina Limanowa, powiat limanowski
- Gmina Miechów, powiat miechowski
- Gmina Racławice, powiat miechowski
- Gmina Dobczyce, powiat myślenicki
- Gmina Kamionka Wielka, powiat nowosądecki
- Gmina Korzenna, powiat nowosądecki
- Gmina Piwniczna-Zdrój, powiat nowosądecki
- Miasto i Gmina Czarny Dunajec, powiat nowotarski
- Gmina Lipnica Wielka, powiat nowotarski
- Gmina Miasto Nowy Targ, Gmina Miasto Nowy Targ
- Gmina Raba Wyżna, powiat nowotarski
- Gmina Rabka Zdrój, powiat nowotarski
- Gmina Jabłonka, powiat nowotarski
- Gmina Proszowice, powiat proszowicki
- Gmina Gromnik, powiat tarnowski
- Gmina Skrzyszów, powiat tarnowski
- Gmina Pleśna, powiat tarnowski
- Gmina Wierzchosławice, powiat tarnowski
- Gmina Wojnicz, powiat tarnowski
- Gmina Szerzyny, powiat tarnowski
- Gmina Miasta Tarnowa, Tarnów
- Gmina Bukowina Tatrzańska, powiat tatrzański
- Gmina Kościelisko, powiat tatrzański
- Gmina Wieprz, powiat wadowicki
- Gmina Lanckorona, powiat wadowicki
- Gmina Spytkowice, powiat wadowicki
- Gmina Wieliczka, powiat wielicki
Lista podmiotów wyłonionych do projektu w drodze konkursu na partnera spoza sektora finansów publicznych do realizacji projektu Małopolski Program Wspierania Uczniów:
1. Stowarzyszenie Integracji, Promocji i Rozwoju Wsi Czasław – powiat myślenicki
Ponadto zgodnie z §1 ust. 2 uchwały z dnia 12.03.2024 r. została utworzona lista rezerwowa podmiotów z sektora finansów publicznych i spoza sektora finansów publicznych do realizacji projektu Małopolski Program Wspierania Uczniów, którą zamieszczamy poniżej:
- Gmina Jerzmanowice-Przeginia, powiat krakowski
- Anna Krawczyk Organ prowadzący Publiczną Szkołę Podstawową z Oddziałami Przedszkolnymi, powiat krakowski
- Gmina Spytkowice, powiat nowotarski
- Gmina Ryglice, powiat tarnowski
- Gmina Jodłownik, powiat limanowski
- Gmina Wietrzychowice, powiat tarnowski
- Gmina Zakliczyn, powiat tarnowski
- Gmina Mogilany, powiat krakowski